Salud Mental

 

Seminario Permanente de Pedagogía en Ingeniería
15º Coloquio Modelos de Intervención Áulica
Identificar, apoyar y transformar: 
retos de la salud mental académica

¿Quién está en el salón?

Estudiantes:

Nativos digitales totales

Alta estimulación visual

Consumen información breve y visual

Atención fragmentada y rápida

Menor tolerancia a la espera

Mayor apertura a temas de salud mental

Necesitan experiencias dinámicas y multisensoriales

Aprenden mejor con participación

 

Docentes:

Transición entre mundo analógico y digital

Adaptación a la tecnología

Más estructura en procesos

 

La estrategia cambia cuando entendemos a quién enseñamos

Referencias

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